大河网讯（记者 许会增 王佳）6月7日上午，2017年高考语文科目考试结束。作为语文科目考试的重头戏，作文题目备受社会关注。今年河南高考作文有哪些特点？怎样写才能得高分？大河网记者特邀两位名师对高考作文进行点评。

据近期一项对来华留学生的调查，他们较为关注的“中国关键词”有：一带一、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联；选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于800字。

题目提供12个来华留学生较为关注的“中国关键词”，带有鲜明的时代色彩。这些关键词来源于社会生活，贴近新课改实际，这种命题具有非常强劲的导向性作用，目的很明确，就是鼓励学生关注社会生活，关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，正视前进中需要改进的问题。这道题目命制得非常好，需要考生综合两三个关键词来作文，让考生针对想说的关键词有话可说，又不局限一点，避免了盲目猜题，值得点赞。

这些关键词可以展示中国生活和新生事物，属于优缺点共存现象。广场舞有利于锻炼身体，强身健体，但也存在扰民噪音问题。共享单车符合低碳出行，为解决城市出行的“最后一公里”提供了有力支撑。但也随之产生一系列问题，比如乱停乱放、单车被盗、私自加锁、用户私藏、改装兜售等。要扬长避短，发挥优点，改进不足。

这些关键词展示需要改进的问题，经济发展的同时，也要治理空气污染、保障食品安全，好，我国既要金山银山，更要绿水青山。

考生选取三个关键词，从正面关注国家发展，肯定国家发展中的辉煌业绩，也可以在肯定成绩的同时，指出前进中需要改进的问题，并进一步提出改进措施。

“请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国，写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词，使之形成有机的关联”是驱动要求，要求考生必须自选两个或者三个关键词，来呈现自己所认识的中国，帮助外国青年读懂中国，文章具有较强的性，更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。认真审题，可以避免写作偏差。

题目不难，但写好不易，作文得高分要在发展等级上多挖掘。作文立意是否辩证深刻，情感是否真挚感人，材料是否准确丰富，结构是否明晰，语言是否有文采，这些需要下一番真功夫，需要紧扣“中国关键词”，紧扣“外国青年读懂中国”，要精益求精。在确保审题准确的前提下，作文要想得高分必须在发展等级上至少占一条优势。

任务驱动型作文写作是2015年高考作文新出现的题型，旨在考查考生的阅读理解能力、思维能力、写作能力。国家考试中心张开先生在《注重题型设计，强化教育功能功能》一文中首先提出“任务驱动型材料作文”这一概念。“任务驱动型材料作文”就是“在材料引发考生思考、激发写作的基础上，通过增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在度的比较中论证”的一种新的作文命题形式。“驱动”的核心意思是控制。控制写作方向，缩小写作范围 ，这一点必须引起足够的。控制考生是为了让考生做到——就事论事，就事论理。

如2015全国新课标Ⅰ卷要求考生给“女儿举报”事件的相关方写信来入情入理地谈问题、讲道理，2015全国新课标Ⅱ卷要求考生在深入思考“当代风采人物”推选标准的基础上优中选优。两套命题都引导考生就一个具体明确的要求来写作，从而更有效地规避套作和宿构，实现写作能力在应用层面的考查。由此可见，任务驱动类作文在命题上有如下特点：

第三，在角度、立意、文体和标题等方面，给考生一定的控制，同时在思维的深度和广度上留出更大的自主选择空间；