图片来源：刘文利主编《珍爱生命小学生性健康教育读本》二年级下册P29，北京师范大学出版社，2014。

对于争议，编写该书的北师大儿童性教育课题组日前发表了一篇题为《对珍爱生命小学生性健康教育读本引发讨论的回应》，对编写该教材的初衷与背景、编写设计过程、网友热议的“敏感内容”、进一步的完善改进等一一作出了解答。

“一些网友和媒体在讨论中使用的截图是不完整的。”为便于外界完整地了解这部分插图及所表达的内容，该课题组把《珍爱生命小学生性健康教育读本》有关“人的诞生”“身体的隐私部位”和“预防儿童性侵害”主题中出现的部分插图，放在上述回应文章中。

针对有网友质疑“教材的图片尺度大”，课题组指出：“我们希望性知识能和科学知识一样，被自然、准确地传递给儿童，让儿童感觉到认识、、、子宫等生殖器官，跟认识身体的器官一样，懂得这些器官很重要，一定要保护好。”